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| 龍口市舉行大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)暨初（高）中青年教師達(dá)標(biāo)課教研活動 |
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【政公網(wǎng)】
欄目：山東政企信息
發(fā)表時間：2024-12-06 22:49
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摘要：璞玉初琢展風(fēng)采，深耕歷練奮楫時——龍口市舉行大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)暨初（高）中青年教師達(dá)標(biāo)課教研活動。
為深化我市大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，提升思政課教師鑄魂育人水平,12月5日至6日，龍口市教學(xué)研究室舉行龍口市大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)暨初（高）中青年教師達(dá)標(biāo)課教研活動。
初中學(xué)段：同課異構(gòu)，各美其美
明德學(xué)校付馨雨老師和龍口學(xué)校管大為老…
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璞玉初琢展風(fēng)采，深耕歷練奮楫時——龍口市舉行大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)暨初（高）中青年教師達(dá)標(biāo)課教研活動。
為深化我市大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，提升思政課教師鑄魂育人水平,12月5日至6日，龍口市教學(xué)研究室舉行龍口市大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)暨初（高）中青年教師達(dá)標(biāo)課教研活動。
初中學(xué)段：同課異構(gòu)，各美其美
明德學(xué)校付馨雨老師和龍口學(xué)校管大為老師共同執(zhí)教《我國國家機構(gòu)》復(fù)習(xí)課。付老師以時政播報的形式導(dǎo)入本節(jié)課復(fù)習(xí)內(nèi)容，通過圍繞全國兩會召開的內(nèi)容系統(tǒng)復(fù)習(xí)國家機構(gòu)的相關(guān)知識，通過師徒對研、合作共研的學(xué)習(xí)方式幫助學(xué)生進行知識鞏固和遷移應(yīng)用；管老師以龍口市國家機關(guān)為情境導(dǎo)入，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，以表格形式讓學(xué)生展示成果，運用師徒對研的形式解決易錯易混知識，結(jié)合時政熱點，通過真題演練的形式突破重難點，讓學(xué)生感受中考難度，增強學(xué)生備考信心。
龍口學(xué)校張念軒老師和徐福中學(xué)邢文婷老師共同執(zhí)教《做情緒情感的主人》復(fù)習(xí)課。兩位老師都以巴黎奧運會中國乒乓代表團取得的成就進行情境創(chuàng)設(shè)。張老師引導(dǎo)學(xué)生們自主學(xué)習(xí)，回顧舊知，通過合作探究突破重難點、辨析易錯易混知識，學(xué)生在思維的碰撞中加深了理解，逐步構(gòu)建起完整清晰的思維導(dǎo)圖，提升了對情緒情感的認(rèn)知與掌控能力，促進了健全人格的形成；邢老師以乒乓球運動員馬龍、樊振東、王楚欽在比賽中發(fā)生的情緒情感的變化為例，引導(dǎo)學(xué)生獲得知行體驗，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識情緒情感，學(xué)會管理情緒情感，并且將美好情感和正能量傳遞出去，高效地進行情緒情感的復(fù)習(xí)。
南山雙語學(xué)校邵秋麗老師和新民學(xué)校呂沂軒老師共同執(zhí)教《共建美好集體》一課。邵老師以故事“美味的湯”進行情境創(chuàng)設(shè)，以杭州考研搭子11人團體和奧運冠軍陳芋汐、全紅嬋以及孫穎莎的案例貫穿于課堂始終，教會學(xué)生在集體中學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，如何共建美好集體，引導(dǎo)學(xué)生辯證看待個人需求與集體需求，讓學(xué)生感受到美好集體需要自己作為主人翁共同參與建設(shè)；呂老師以巴黎奧運會冠軍團體奪冠時刻為情景導(dǎo)入，以“向冠軍團體學(xué)習(xí)、如何建設(shè)好我們的班集體”為主線，通過帶領(lǐng)學(xué)生們了解冠軍團體奪冠背后的故事，讓學(xué)生們在榜樣的引領(lǐng)下學(xué)習(xí)了建設(shè)美好集體的方法，運用合作共研的形式引導(dǎo)學(xué)生們一起為建設(shè)美好班集體積極建言獻策，激發(fā)了學(xué)生們的主人翁意識，增強了學(xué)生們的集體榮譽感。
高中學(xué)段：異彩紛呈，各美其美
第一中學(xué)孫禎老師執(zhí)教《我國的個人收入分配》一課，孫老師以網(wǎng)紅羊毛月"塌房言論以及大學(xué)生面臨的畢業(yè)就業(yè)難題為導(dǎo)入，以大眾擇業(yè)所關(guān)注的工資待遇為例，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)我國當(dāng)前的分配制度、了解居民收入的多樣途徑，并且?guī)椭鷮W(xué)生樹立正確的勞動觀念，通過系統(tǒng)教授，學(xué)生在學(xué)習(xí)新知的基礎(chǔ)上學(xué)以致用，感悟就業(yè)擇業(yè)多樣化的同時，形成作為社會主義建設(shè)者和接班人的勞動精神面貌和勞動價值取向。
第一中學(xué)宋怡軒老師執(zhí)教《我國的社會保障》一課，宋老師以與生活息息相關(guān)的社保卡為導(dǎo)入，以《中國社會保障紀(jì)實》為例，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)當(dāng)前我國社會保障體系的內(nèi)涵、形式，了解多種多樣的社會保障以及完善的方向措施，深化制度自信，在感悟我國社會保障體系現(xiàn)有光輝成就的同時，形成作為社會主義建設(shè)者和接班人的社會主義互助互濟價值取向。
一中東校張健老師執(zhí)教《貫徹新發(fā)展理念》一課，張老師以謎語猜城市小游戲為導(dǎo)入，以龍口市經(jīng)濟跨越式發(fā)展的奧秘為例，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)堅持新發(fā)展理念、堅持以人民為中心的發(fā)展思想并且激發(fā)學(xué)生愛鄉(xiāng)情報國志于自身奮斗中，通過系統(tǒng)教授，學(xué)生在學(xué)習(xí)新知基礎(chǔ)上學(xué)以致用，感悟龍口市經(jīng)濟跨越式發(fā)展的同時，認(rèn)同龍口市的發(fā)展理念與發(fā)展思想。
仰高篤行，知新致遠(yuǎn)。此次教研活動是我市推進大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)的積極探索，為初高中青年教師們搭建了一個展示自我、交流學(xué)習(xí)及鍛煉提升的舞臺，是促進他們提升教學(xué)能力、實現(xiàn)高質(zhì)量專業(yè)化成長的有力舉措。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，青年教師們通過踐行“深度·激情”課堂，落實了學(xué)科核心素養(yǎng)，展現(xiàn)了風(fēng)采與活力，青春的他們通過參與我市大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)暨初（高）中青年教師達(dá)標(biāo)課教研活動，將在平凡的崗位中、在教學(xué)的磨礪中綻放光彩！
（來源：山東省煙臺市“龍口教體”微信公眾號）
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