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| 龍口市初中道德與法治學(xué)科開展暑期集體備課暨導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng) |
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【政公網(wǎng)】
欄目：山東政企信息
發(fā)表時(shí)間：2025-08-29 23:08
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摘要：北京時(shí)間2025年8月29日(農(nóng)歷2025年7月7日)，星期五訊：初秋蓄力“研”不輟精雕細(xì)琢“備”新章——初中道德與法治學(xué)科開展暑期集體備課暨導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)
為進(jìn)一步落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，深化“深度·激情”課堂模式實(shí)踐，提升道德與法治學(xué)科導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)的科學(xué)性與實(shí)效性，助力教師精準(zhǔn)把握不同年級(jí)教學(xué)需求、落實(shí)“以生為本”教育理念，8月27日，龍口市…
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北京時(shí)間2025年8月29日(農(nóng)歷2025年7月7日)，星期五訊：初秋蓄力“研”不輟精雕細(xì)琢“備”新章——初中道德與法治學(xué)科開展暑期集體備課暨導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)
為進(jìn)一步落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，深化“深度·激情”課堂模式實(shí)踐，提升道德與法治學(xué)科導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)的科學(xué)性與實(shí)效性，助力教師精準(zhǔn)把握不同年級(jí)教學(xué)需求、落實(shí)“以生為本”教育理念，8月27日，龍口市初中道德與法治學(xué)科以導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)為載體的暑期集體備課活動(dòng)在龍礦學(xué)校順利開展。
一
經(jīng)驗(yàn)分享：潛心篤志研設(shè)計(jì)賦能“深度·激情”課堂
第十中學(xué)張毅老師以《做更好的自己》為例，詳細(xì)解析初一年級(jí)導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)與應(yīng)用邏輯。她從情境設(shè)置、人物選取、材料打磨、問題設(shè)計(jì)、知識(shí)體系構(gòu)建、即時(shí)反饋六個(gè)維度，闡述如何依據(jù)初一學(xué)生思維水平，落實(shí)“三段六環(huán)”教學(xué)模式。教學(xué)中，她注重知識(shí)的分解與整合訓(xùn)練，將抽象知識(shí)轉(zhuǎn)化為具象情境，通過“巧設(shè)問、精點(diǎn)撥”嵌入知識(shí)鞏固過程，既實(shí)現(xiàn)深度思維引領(lǐng)，又有效激發(fā)學(xué)生課堂探究熱情，讓道法課堂兼具深度與激情。
明德學(xué)校欒海燕老師結(jié)合初三上冊(cè)《法不可違》的導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)，分享利用“深度·激情”課堂提升課堂效率的實(shí)踐路徑，內(nèi)容圍繞三大核心展開：真實(shí)情境點(diǎn)燃思辨激情，選取貼近學(xué)生生活的案例，引發(fā)學(xué)生主動(dòng)思考；以問題鏈推動(dòng)深度學(xué)習(xí)，通過層層遞進(jìn)的問題設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生拆解法治知識(shí)、理清邏輯關(guān)系；借多元互動(dòng)深化情感體驗(yàn)，組織小組討論、案例辨析等活動(dòng)，讓法治精神在師生、生生互動(dòng)中扎根學(xué)生內(nèi)心，為初三法治模塊教學(xué)提供清晰借鑒。
新港路學(xué)校欒惠惠老師以《創(chuàng)新改變生活》為例，分享在道法課中踐行“深度·激情”課堂的導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)思路。她依托“三段六環(huán)”模式，推動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作探究：以“真問題”錨定深度，從課前調(diào)研收集學(xué)生困惑，到課后延展解決實(shí)際問題，變知識(shí)灌輸為需求驅(qū)動(dòng)；用“情境場(chǎng)”點(diǎn)燃激情，通過角色代入、生活案例等讓創(chuàng)新概念落地；設(shè)“思維鏈”促進(jìn)理解，引導(dǎo)學(xué)生從記憶結(jié)論轉(zhuǎn)向構(gòu)建知識(shí)邏輯；靠“情感錨點(diǎn)”催生內(nèi)化，結(jié)合實(shí)踐體驗(yàn)與時(shí)事熱點(diǎn)傳遞創(chuàng)新價(jià)值；借“多元互動(dòng)”讓課堂成為生生共舞的舞臺(tái)，讓道法學(xué)習(xí)真正觸動(dòng)心靈。
二
總結(jié)展望：精準(zhǔn)施策強(qiáng)推進(jìn)助力學(xué)科高質(zhì)量發(fā)展
道德與法治教研員以“以終為始，以行為知，守正篤實(shí)，久久為功”為題開啟集體備課。首先，他通過精準(zhǔn)細(xì)致的數(shù)據(jù)解讀和挖掘，深入分析了各學(xué)校中考、準(zhǔn)初四的提升點(diǎn)和薄弱點(diǎn)，通過表?yè)P(yáng)先進(jìn)、激勵(lì)后進(jìn)的方式，進(jìn)一步營(yíng)造積極進(jìn)取、奮勇爭(zhēng)先的良好氛圍，也為老師們新學(xué)期的工作指明了方向。其次，他以7年級(jí)第10課《走進(jìn)民法典》為例對(duì)參會(huì)教師進(jìn)行新教材培訓(xùn)。從民法典的含義、意義及基本原則到人身權(quán)的內(nèi)容、原因及要求，輔以案例進(jìn)行解讀，參會(huì)教師能夠近距離地認(rèn)識(shí)民法典，既有理論高度,又有實(shí)踐深度,還有思維廣度和現(xiàn)實(shí)溫度，實(shí)現(xiàn)思政一體化的“銜”而有方，“接”而有法。最后，道德與法治教研員提出新學(xué)年的工作建議和打算。他希望老師們以育人之心守初心，讓每個(gè)學(xué)生都獲得成長(zhǎng)；以協(xié)同之心做工作，讓每個(gè)環(huán)節(jié)都落地生根；以精進(jìn)之心求成長(zhǎng)，讓每個(gè)課堂都充滿活力。繼續(xù)深耕“深度·激情”課堂，成為有思想的教師，培養(yǎng)會(huì)思考的學(xué)生，成就有智慧的教育。
初秋的研備時(shí)光雖已落幕，但育人的步履永不停歇。此次暑期集體備課暨導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，為我市初中道德與法治教師搭建了高效的交流平臺(tái)，不僅分享了可復(fù)制、可借鑒的導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)路徑，明確了不同年級(jí)的教學(xué)側(cè)重點(diǎn)，更凝聚了備考的共識(shí)與策略。未來，龍口市初中道德與法治學(xué)科教師將以此次活動(dòng)為契機(jī)，帶著暑期備課的成果與思考，持續(xù)深化“深度·激情”課堂，優(yōu)化教學(xué)與備考策略，切實(shí)落實(shí)核心素養(yǎng)培育任務(wù)，繼續(xù)書寫教學(xué)提質(zhì)與學(xué)生成長(zhǎng)的雙向奔赴之篇，為我市教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)學(xué)科力量。
（來源：山東省煙臺(tái)市“龍口教體”微信公眾號(hào)）
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